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史正伟书记宣布班主任节开幕并讲话,感谢了班主任们多年来对四中的付出,对未来四中学子的教育做出了展望。

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    第三,四个学校的代表老师分享了六年级U7和七年级U7的阅读课教案,龙苑中学的老师甚至一边交流一般又重新修改了教案,可谓体现了对教学孜孜不倦地探索。

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    幼儿在这次演习中学习到了很多的地震小知识,也知道了地震带来的巨大危害,要珍惜生命,感恩他人。

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    整节课从生活中的人脸识别用于支付和侦察等场景为切入点,引出了人工智能的相关技术,从现实应用联系技术的实现,激发学生兴趣,并以PIL图片处理库为载体,自然地引出了图片批量处理的小项目。...

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    课程教学以任务驱动为手段,提高学生参与的积极性,学生在小组唱、音乐短剧的排练和表演中强化了语言学习,增添了自信,学习积极性明显提高。...

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    最终,朱思蓉老师当选团委书记,陈濛珈老师当选团委副书记,叶彦菁同学、庄诗璇同学、肖菲儿同学、张世琦同学、黄晶同学当选新一届团委委员。...

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    活动后,家长们纷纷表示今后需要正确引导孩子合理用眼、科学用眼,保护儿童视力,家园共同关注幼儿用眼健康。...

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    学生们在得知百威志愿者们在全国各地希望小学关心小朋友成长的事情后,深受感动,纷纷表示自己以后也要把爱传出去。...

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    本届数学周的主题是:数学好玩,数学有用,让我们一起爱数学! 每年的“数学周”都一直是孩子们非常期待的校园活动之一,大家积极参与体验数学的乐趣与奇妙。...

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    紫薇家长沙龙是紫薇家庭教育指导的一项特色内容,家长们会自发组织在一起,分享交流各自的教育心得,讨论教育中遇到的问题,相互学习。...

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    长青组选手的平均年龄达到84岁,他们对待比赛的认真态度一点也不输给其他人。...

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    三人成“众”,少先队员的成长离不开家长和学校的支持,在卢湾中学“众教育”理念下,家长与学校共同助力,为孩子的成长汇聚能量。...

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    教师们踊跃地为演出的队型、服装与歌舞的动作提出了自己的观点。...

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    基于此精神,潘露老师讲了“课题名称”的拟定、选题缘由、关键词界定、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等项目填写与设计时需要注意的事项,讲到研究成果的形式可以是多样的,可以是资料性成果,也可以是研究性成果,比如问卷设计、调查分析报告、实验报告、综合研究报告、结题报告。...

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    数学课上,王巍和夏玥两位老师让学生主动探索,主动了解和发现知识的产生与发展过程,从而更好地体现了面向全体,因材施教的原则,使每个学生都能在自己原有的基础上得到充分的发展和提高。...

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    指出了幼小衔接阶段的侧重点,并以生动的事例对幼小衔接阶段教育给出了具体的指导策略,为家长们如何做好幼小衔接工作上了生动的一课。...

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    督导组肯定了学校近五年来的发展,在黄炎培职教思想的引领下,学校办学指导思想明确,实施规划具体,学校办学规范,专业建设发挥优势,教学改革、课程建设已显成效,校企合作丰富多样,教师培训更有提升,师风师德建设常态化,教师队伍整体表现敬业爱岗,设施设备满足学生专业发展需求,学生认同学校教育,家长满意度和社会满意度较高。...

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    强调了增强灾害风险的防范意识;普及防灾减灾的知识以及增强综合减灾能力的重要性。...

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    光明小学依托专家引领提升学科教研的有效性,已成为校本研修的常态活动,旨在以一个课例推动一次引领,激发教师一生努力。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    上海市知识产权局协调处副处长聂莉、徐汇区科委副调研员常青、上海市知识产权研究中心原主任倪争鸣等出席并观摩了各项活动。...